独立学院青年教师职业生涯发展问题与对策

崔　石，许广永

（安徽财经大学，安徽　蚌埠　233041）

独立学院青年教师职业生涯发展问题与对策

崔石，许广永

（安徽财经大学，安徽蚌埠233041）

青年教师作为独立学院办学的一种要素资源，在其发展实践过程中，客观上存在许多职业发展的困惑，并对独立学院持续、健康发展带来一定的消极影响.基于此，本文在对独立学院青年教师职业生涯发展现状和问题进行客观分析的基础上，从管理模式创新、职业能力提升、激励机制建立等方面，对独立学院青年教师职业生涯发展改进提出对策和建议.

独立学院；青年教师；职业生涯

1　前言

独立学院是我国高等教育办学机制的一种创新形式，按照教育部颁布的《独立学院设置与管理办法》（2008年）中的解释，独立学院是指“实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校”.独立学院师资结构大致可分为公办学校退休教师、公办学校兼职教师、自主招聘专任教师三大类.其中，自主招聘专任教师占主体地位，且以青年教师居多，青年教师业已成为独立学院师资的重要组成部分.因此，作为独特的办学组织形式，青年教师队伍的建设与管理应然受到办学主体的高度重视.然而，由于受到独立学院发展进程的影响，以及青年教师群体特征的制约，从组织管理的角度审视，青年教师在职业生涯发展进程中客观上受……