世界一流大学的养成：美国的经验

刘爱生



世界一流大学的养成：美国的经验

刘爱生

过去10年，创建世界一流大学已经成为一种全球潮流。各国力争通过建立一个具有竞争力的高等教育系统和科研体系，以促进国民经济的发展。例如，俄罗斯总统普京制定的政策目标是：到2020年，俄罗斯有超过5所大学挤进泰晤士高等教育世界排名的100强。日本首相安倍也表示，到2023年，日本应该有10所大学挤进前100强。同样，我国政府在最近颁布的方案中，提出“到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列”[1]。鉴于美国的大学在各种大学排名中占有统治地位，美国模式自然成为许多国家效法的对象，这其中就包括原先被美国模仿的欧洲大陆国家。那么，美国大学何以能站在世界大学的顶点？综合一些美国学者的见解，大致包括以下3点：

一、经费保障

早在19世纪末，美国石油大亨洛克菲勒咨询哈佛大学校长埃利奥特(Charles William Eliot)：建一所世界一流大学，需要多少钱？对方告诉他：需要5 000万美元(相当于今天的14亿美元)。此后，经过洛克菲勒的连续投入(总额超过5 000万美元)以及美国浸信教育协会的资助，终于成就了享誉全球的芝加哥大学。放在今天， 毫无疑问，14亿美元远不足以把一所学校“喂养”成一所世界一流大学。

这个事例充分说明，要建设一流大学，必须有充足的经费保障。以笔者访学的斯坦福大学为例，2015财年的预算约为55亿美元(其中科研经费为12.2亿美元)，捐赠基金达到222亿美元，生师比为4∶1。哈佛大学的数据同样惊人，2015财年的收入为45亿美元，支出为45亿美元，捐赠基金为376亿美元。……