高职大学生创业认知与创业教育的统计分析研究

范增民 李晓宁

【摘 要】以高职院校的管理专业学生为主要调查对象，针对目前高职毕业生就业不理想的状况，围绕创业认知和创业教育课程组织问卷。对问卷结果运用SPSS软件进行频数和多重响应列联表分析，得出学生在创业原因、创业兴趣、创业意向、创业课程等方面的需求情况，对学校学生管理和教学工作具有重要的意义。

【关键词】spss软件；创业认知；创业教育

【基金项目】本文系河北省人力资源和社会保障厅课题“以创业促就业解决高职生就业矛盾的机制研究”（编号：JRS-2014-1163）的阶段性成果。

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）08-0134-03

随着高职院校招生规模和数量的不断扩大，本来是“香饽饽”的蓝领一族也面临着一职难求的尴尬局面。针对日益突出就业压力和学生的不稳定就业心态，我们以创业为突破口，“以创业促就业”，开展了高职大学生创业问卷调查。本文借助SPSS22.0软件，分析学生对创业的认知与教育课程数据来挖掘学生的创业认知和创业动向，力图对学生就创业问题做一合理的认知和解释，也为创业教育阶段的实施目标和侧重点做一系统评估。同时，此项结果对于高职院校的就业指导工作部门和教师教学也有一定的指导意义和参考价值。

一、数据与分析

1. 数据来源

问卷对所关注的问题分为创业认识（A）、创业教育（B）共计12个小问题，如创业认知部分第一题，变量名为A1。其中，问题类型有单选题和多选题两种，多选题没有设定选择数量和顺序。……