找寻互联网教育的突破路径

孙婷

2015年“互联网+教育”的模式进入一个白热化的阶段，新的创业项目、不断超规格的投资、收购并购与新三板挂牌、项目失败关停，各种各样的消息不绝于耳，使行业内外都感受到互联网教育的火热。然而一旦深入就会发现，曾经觉得轻易迈进的门槛陡然变成了一座深不可测的高山，迷雾茫茫，很多人迷失在途中。

行业热度不减，呈现四大趋势

从国家政策环境看，2015年是我国全面深化教育改革的一年，从教育部颁布《2015年教育信息化工作要点》开始，国务院、中央深化改革领导小组、教育部先后有五次出台与互联网教育相关的文件，将互联网+教育提到了从未有过的高度，这一系列重磅政策的出台都将不断刺激在线教育的快速发展。

当教育与互联网结合，首先带来的是成本的降低，一次投入将会获得长久的使用，对于学习者来说是让人兴奋的事情；但对于内容生产者和服务提供者来说，这则是一件喜忧参半的事情。费用的降低带来更多的用户，把原先集中在某个领域或地区的业务可以轻易扩大到全国甚至全世界，但随之而来的却是原有商业模式的彻底颠覆。

纵观全球的互联网教育产业，其热度始终不减。据统计，2010年全球在线教育行业收入为321亿美元，预计到2015年末，这一数字将达到1665亿美元，2017年则会到达2555亿美元。国内和国际情况差别并不太大，从学前教育到K12，从高等教育到职业教育，每一个阶段的发展速度和需求都等于甚至高过国际水平。……