初中物理教学中制作和运用课件注意事项的研究

黄光荣

新课程标准将对我们传统教育的思想、内容、方法提出革命性的新要求，要适应新形势的需要，我们必须对传统的一些教学手段进行变革，必须应用现代的教育思想指导，积极主动地利用好现代教育技术，多媒体技术是当今信息技术领域发展最快，最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点，计算机多媒体辅助教学是现代科技发展的结果，是当今教育资源优化的产物，是初中物理教师必须掌握的教学技能，本文通过多媒体教学技术应用的实践，探讨了多媒体技术在初中物理课堂教学中应注意的一些问题。

一、制作课件要考虑其实用性、明确教学目的

实用性是课件的生命，教师在制作课件的过程中一定要依据所教授的内容，而不能脱离教学实际一味地去追求花哨和所谓的丰富性，必须明确教学目的。多媒体教学作为一种新型教学辅助工具，要求教师就象使用黑板，粉笔，纸和笔一样自然流畅，使用起来要得心应手，才能更好地服务于教学。从设计的角度看，课件的实用性由教学内容决定，即确定哪些内容需用课件展示，哪些不必用课件展示。引入图、文、声、像并茂的多媒体课件，会给枯燥的内容创设新颖有趣的情境，调动学生脑、耳、口、手多种感官，达到感性认识和理性认识的有机结合，但是，在制作过程中，不能为使自己的课件华丽、美观，更具吸引力使用不恰当的动画、视频、图片、特效等，这不但起不到应有的作用，反而会分散学生的注意力，影响正常的课堂教学，使学生课堂上顾此失自彼，降低课堂效率。……