浅谈英语教学中如何培养学生的学习兴趣

王霞

作为一名年轻的英语教师，身处新时代的教育改革大潮中，在脚踏实地工作的同时，我也在静静地思索如何在学科教学中更好地培养学生的学习兴趣，激发学生学习英语的主动性，从而提高学生的英语水平。下面我就在英语教学中的作法，谈一些自己初浅的体会。

一、努力建立良好和谐的师生关系

将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。教育是有人性味的，爱心、热心是责任心的源泉，只有热爱学生、尊重学生，才能使师生心灵相通，才能使学生“亲其师，而信其道。”学生只有对老师、对英语、对英语学习以及英语文化有积极的情感，才能保持英語学习的兴趣并取得成绩。骆克在《教育漫话》我们想使儿童变得聪明、贤良、磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。因此，我们要更新教育教学观念，转变工作作风，建立民主平等的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。在课堂教学中，应让学生阅读、分析、找出关键的词和词组，要让学生真正成为学习的主体，引导学生去发现问题、思考问题、解决问题。我们应把“教”变为“导”，注重对学生分析、思维、判断等能力的训练，强调学生自主学习的过程，逐步帮助学生形成自主学习的良好习惯，让学生明白学会获取知识的方法比学习知识本身更重要。……