当代高中生自尊与父母教养方式的关系研究

杜雪娇

摘要：为了解当代高中生父母教养方式及自尊状况，并探究两者之间的关系，采用自尊量表（SES）和父母教养方式量表（EMBU）对194名高中生进行调查。结果表明，当代高中生自尊状况良好，其在年级、独生子女与否维度上差异显著；父母教养方式的部分因子在性别、独生子女与否维度上差异显著；自尊水平与父母的养方式存在一定的相关性，主要体现在父母的情感温暖理解、父亲的惩罚严厉、过度保护和母亲的过分干涉因子上。

关键词：自尊 教养方式 当代高中生

一、引言

自尊指个体通过和其他个体的比较而形成的对自己综合的、全面的看法。良好的自尊，可以保证个体身心健康的常态发展。具体表现为高自尊者往往乐观、独立、有责任心、能公正的看待自己和他人，人际关系较为和谐；而低自尊者往往孤僻、焦虑、缺乏自知自立。当代高中生出生于社会变迁、经济迅猛发展和信息高度发达的时代，他们多为独生子女，在备受呵护和禁锢的环境中成长起来，往往自我意识过强，独立生存能力不足。尤其是高中生正处于身心发展的重要时期，生理上的变化、学业上的压力、自我意识的膨胀，使他们容易与父母的关系出现紧张，自尊心也易走上极端。故能否正确认识自己，形成良好的自尊就显得尤为重要。

父母是儿童社会关系形成中最重要的指导人，不仅要为孩子提供必要的生存资源，还要采用恰当的养育方式，帮助子女形成积极的人格特质。……