中学音乐专业课程建设分析

摘 要：如今中国教育十分注重素质教育，因此中学音乐课程也逐渐被学校和家长重视起来，要利用好音乐的魅力，促进中学生的全面发展和综合素质的培养。本文通过对目前中学音乐的现状进行分析，要对现阶段中学音乐所面临的问题有一个全面的认识，并进一步探索音乐学科未来的发展策略。

关键词：中学音乐；课程建设；专业素质；教育方式

素质教育的实施为中学音乐教育的发展开辟了广阔的前景。在过去以应试教育为主的中学教学时，中学音乐作为一门辅助学科，并没有的受到学校和学生的重视。教育改革后，音乐教育就有了新的发展机遇，这就要求中学音乐教师提高自身素质，转变自己的观念，更新自己的教育方式，为适应素质教育下的音乐教学。

1 學习中学音乐的重要性

我国的音乐教育起步比较晚，在改革开放时期国外的音乐教育方式传入我国，国家才开始重视学生音乐素养的培养。但是大部分的学校并没有意识到学习音乐的重要性，很多学校将音乐课作为“花瓶”，有名无实。有音乐的学校，音乐课对于学生来说就是“唱歌课”、“听歌课”，教师在课堂上采用镜子教学的方式，教师唱什么学生就跟着唱什么。并没有达到学习音乐，进而培养情操的目的。中学生在学校进行三年的学习，有些学生没有上过音乐课，有些学校甚至没有聘请音乐教师。在发现学生天赋的时期，阻碍了学生与音乐的交流，这同时也导致了中国音乐发展严重滞后，影响了一个产业的发展。……