校本视角下高校青年外语教师培养路径研究

张洋

[摘要]青年外语教师对培养符合时代发展的复合型外语人才意义重大，高校是培养和塑造青年外语教师最重要的力量。作为高级知识型员工，高校青年外语教师具有自身的特点和需求。在校本视角下，从心理契约、组织激励和柔性管理三方面出发，能有效促进青年外语教师的发展，将高校公共外语教育推进新时代。

[关键词]校本视角 高校青年外语教师 培养路径

[中图分类号]G451.2 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）04-0148-02

经济的发展对人才尤其是高素质复合型外语人才的需求日益强烈。高校青年外语教师作为培养复合型外语人才过程中的生力军和重要力量，他们的健康发展对社会进步意义重大。高校是培养青年外语教师最重要的影响因素。它制定并实施的一系列关于教师薪酬、待遇、发展、培训等政策对青年外语教师的影响极大。因此，高校该如何培养和塑造青年外语教师，促进教师和学校协同发展，成了亟待解决的问题。

一、高校青年外语教师特征分析

（一）物质基础较为薄弱

青年外语教师作为高层次的知识型工作者，职业光鲜但收入微薄，物质基础普遍较差。尤其是青年教师，俗称“青椒”，往往面临更大的生活压力。其中外语教师作为最弱势的群体，从事公共教学，收入来源和渠道狭窄、工资微薄，面临买房、结婚、生子等一系列现实问题，更显得力不从心，因此，对物质利益的需求较为强烈。

（二）更注重精神追求

高校青年外语教师普遍学历层次较高，知识面相对较广，精力旺盛，事业心强，勇于挑战自己，渴望进步和实现人生价值。……