技工院校化工仿真实训一体化教学改革探索

苑永伟

(山东工程技师学院 材料系，山东 聊城 252000)

技工院校化工仿真实训一体化教学改革探索

苑永伟

(山东工程技师学院 材料系，山东 聊城 252000)

针对化工行业普遍存在高温高压、易燃易爆等特点，学生进企业实习缺乏动手操作；学校化工实训装置数量少，无法满足每位学生充分动手操作，而化工仿真实训正好可以弥补企业实习与学校化工实训的不足，提高实践教学效果。本文改变传统的教学方法，实施“教、学、做、思、评”一体化，在做中教、做中学、做中思、做中评，以“做”为主的教学模式，提高化工仿真实训的教学效率，实现了培养适应企业发展的高技能化工人才的目标。

技工院校；化工仿真实训；“教、学、做、思、评”；一体化

1 引言

随着现代化工生产技术的飞速发展，生产装置大型化、生产过程连续化和自动化程度越来越高，生产工艺过程复杂，工艺条件要求严格，常伴有高温、高压、易燃及原料、产品强烈的腐蚀性等不安全因素[1]。而且，学校实训装置一般较少，无法满足每位学生充分动手操作。化工仿真系统能够模拟真实的生产装置，再现真生产过程的实时动态特性，通过模拟工厂开车、停车、正常运行和各种事故处理，使学生不出校门就可以了解实际生产流程，在逼真的操作环境中进行操作技能训练， 达到了既能对生产实际有一个很好的认识，又能亲自动手进行反复操作，更全面、具体和深入地了解不同的生产单元， 提高学生专业技能的目的[2]。……