利用生活情景开展小学数学教学

卢玉华

摘 要：在小学数学教学中，教师应不断创新教学方法，针对学生的爱好的兴趣对症下药，培养学生的学习兴趣，进一步引导学生把数学知识和他们的实际生活联系起来，从而激发学生的学习热情，提高学生的学习成绩。

关键词：小学数学；教学；结合；生活实际

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）07-075-01

数学与各个学科都有必要的联系，是重要的基础性学科，小学数学学习对于学生整个学习生涯乃至一生都有相当重要的作用。数学来源于生活，教学和实际生活密切相关，在现实生活中有着重要作用。但是一些学生却没有认识到数学的重要性，觉得数学枯燥乏味。因此，教师要利用生活情境进行小学数学教学，改变小学数学教学现状。

一、利用生活情境开展小学数学教学的重要作用

1、提高教学质量，提升教学效果

利用生活情境开展小学数学教学，改变以往单一的教学方式，通过运用多种小学数学教学方式，变换教学模式，寻找适合学生的方式，使学生的学习由被动变为主动，由过去的教与学的方式转换为相互学习的方式，提升了课堂的教学效果。教师在课堂教学中通过情境设置，引入学生在实际生活中遇到的事情做为例子讲解，使学生感知生活，通过自己的实践生活经验主动联想，找出异同，解决问题。这样，可以提高小学数学教学的质量，使小学生轻松掌握数学知识，学会用联想、举例来解决实际问题，学会主动学习，营造了一种和谐、自由的学习气氛，使小学学生具有发散性思维，学生不仅掌握了知识，还提高了能力，使小学数学教学效果得到不断提升。……