养花更为养心

围场县职教中心 何素清

养花更为养心

围场县职教中心 何素清

高一新班成立了，我早有养花的打算。为了增强学生的爱花意识，我在等待提出想法的最佳时机。

一次早会，学生七嘴八舌地跟我汇报：“数学老师来上课，嫌教室一股臭脚丫子味，骂我们了。”

我说：“数学老师有高血压，对气味肯定特别敏感，她岁数大了，能给咱们上课已经不容易了，就别要求那么高了。”

学生可不考虑那么多，都说：“数学老师就是太挑剔，不顾及我们的面子，说话太难听了，我们整天在教室里，都不嫌有味，难道一节课就把她熏着了？”

我引导：“难听是难听，但反映了一个事实。你们在教室呆的时间长了，感觉不出异味，我要是从外面刚一进来，立刻就感觉一股热乎乎的汗味扑面而来，很反胃啊。数学老师只不过说了句实话，忠言逆耳，轮到自己怎么就不行了呢？”

一个学生说：“老师，我们以后一定按时开窗通风，再也不说冷了。”

我高兴，这个学生真会打圆场，我要抓住这次好机会，以此为契机制定出严格的班规。我马上让记录员把这一班规记在班会记录本上：“自习前、自习后、课间一定开窗通风，设立开窗员，除刮风下雨外，每天至少通风10次，每次不少于5分钟。”

全班情绪高涨，一致通过。接下来学生的思路打开了，纷纷献计献策：

一个说：“除按时通风外，我们还要按时洗澡。”

又一个女生说：“男生不讲卫生，别说洗澡，能天天洗洗脚就烧高香了。教室的气味就是男生的臭脚丫子味。”

我引导：“以后每天晚上回到宿舍，宿舍长监督本宿舍成员洗脚，不洗脚就睡觉的，罚宿舍值日一天。……