小学数学核心素养培养的思考与实践

江苏省宝应县射阳湖镇水泗小学 张学权

小学数学核心素养培养的思考与实践

江苏省宝应县射阳湖镇水泗小学 张学权

在这个日新月异，飞速发展的时代，很多人往往都走向了急功近利的道路，对于自身的内在素质与修养的重视程度远远比不上对于物质生活的追求。在教育教学这个行业，虽然还是以科学文化知识的传授为本，但不能否认的是应试教育存在种种弊端，教育教学只注重对学生文化成绩的提高，严重忽视了对学生内在修养的教育与提升，追根究底还是由于人们对物质生活的追求更高了。为了改善这一教育现状，核心素养被提出，本文将分析小学数学核心素养培养的实践应用。

一、对于小学教学核心素养培养的思考

1.核心素养培养的重要性

核心素养的主要任务是培养学生适应社会发展的能力以及适应终身发展必需的品格，所以核心素养在教育教学中最重要的特点就是可以改善应试教育的弊端，能够让教师的教学更加注重对学生的人文培养，使得课堂教学不再是单纯乏味的“灌输”，而是一种能够让学生在学习知识文化的过程中得到情感的提升、情操的陶冶，同时也能够让学生在学习科学文化知识的过程中得到社会适应能力的提高。另外，核心素养注重对学生自主发展能力、合作探究能力以及创新实践能力的提高，教师通过在课堂教学中渗透核心素养的培养思想，践行核心素养的培养方式，能够让学生在课堂的学习中掌握多方面的知识与技能，使得课堂教学的内容更加丰富多样。……