利用生活情境开展小学数学教学

江苏省建湖县芦沟镇裴刘小学 严以萍

利用生活情境开展小学数学教学

江苏省建湖县芦沟镇裴刘小学 严以萍

随着小学数学教学的不断改革，我们不仅要让小学生在数学课堂中学习到有趣的数学知识，同时还应该让学生将学过的数学知识合理地运用到实际生活中。将抽象的理论知识和现实生活有机地结合在一起，将小学数学的趣味性、实用性等特点通过生活情境突出，从而经过这样的教学模式，充分发挥学生的主观能动性，并且能够有效培养对于数学问题的理解能力。本文针对怎样利用生活情境来展开数学教学进行详细的讨论。

一、创设情景，调动数学兴趣

数学问题中复杂的逻辑思维和论述题目都会让小学生难以理解，对于年龄较小的小学生，最重要的一个教学目的是培养他们的数学理解能力，让他们能够快速透彻地明白学习的数学知识，所以数学的教学教学方法尤其重要，把生活情景和教学内容联系起来是一个可行有效的好方法，利用生活情境，可以把数学知识最直观地展现给学生，实际生活经验和随时可以接触到的生活中具体的事物能够让学生充分理解和迅速接受数学知识，并且可以认识到数学与生活的密切联系，从而自主地尝试着把学过的数学知识运用到遇到的问题之中，这样不光能够让学生在日常生活中经常复习学过的知识，达到“温故而知新”，并且能够激发学生的学习热情，提高学生对数学的兴趣程度，对以后更高层次的数学学习有显著的作用。……