高校钢琴伴奏课程教学改革探析

黄海澜

（福建幼儿师范高等专科学校，福建 福州 350000）

高校钢琴伴奏课程教学改革探析

黄海澜

（福建幼儿师范高等专科学校，福建 福州 350000）

对高校钢琴伴奏课当前存在的必要性进行分析，然后以福建幼儿师范高等专科学校为例分析了当前高校钢琴伴奏课存在的具体问题，最后在此基础上提出完善高校钢琴伴奏课的具体建议。

高校；钢琴伴奏；建议

钢琴伴奏是音乐教学的重要基础，良好的理论基础是攀登音乐高峰的关键。但是当前高校开设的钢琴课教学数量不多且多以教师的主观经验教学为主，造成了很多学生钢琴伴奏学习不够系统的问题，亟待采取更为科学合理的教学方法。

1 概念及其必要性分析

1.1 概念

钢琴伴奏是一种根据音乐旋律便能弹奏出的多声部音乐技能，高校钢琴伴奏主要是传授钢琴伴奏相关理论知识，使学生具有一定的键盘演奏能力和较高综合素质，使其能够合理控制钢琴伴奏的节奏、力度、速度和演奏时的情绪，最终将学生培养成适应音乐艺术伴奏、艺术表演、教学、音乐评论和演出活动策划组织等高等艺术人才[1]。其中，声乐生理学、声乐心理学与声乐技巧学等一些相关学科对于钢琴伴奏学的完善与发展也至关重要，钢琴伴奏在其发展过程中对于这些相关学科的融合贯通还需要一个较长的发展过程。

1.2 高校钢琴伴奏课的必要性

在音乐教学中，研究钢琴伴奏教学非常重要，因为钢琴伴奏是声乐表演的一种重要的辅助形式。……