新媒体环境下广告学教学的创新策略探讨

张莹

新媒体环境下广告学教学的创新策略探讨

张莹

当前，在新媒体环境下，广告学教学面临着创新改革的严峻形势，虽然现阶段在广告学教学领域中有过一些创新性实践，但梳理这些创新性实践会发现其都未能真正通过创新改革实现广告学教学和业界对于广告人才能力需求的有效对接。基于此，本文系统分析了新媒体环境下广告学教学面临的新变革、新要求，并从理论层面提出了一些可行的、成熟的新媒体环境下的广告学教学策略，希望能够对广告学专业教学的改革与创新提供一些思考和启示。

新媒体环境 广告学教学 创新策略

我国高校广告学教学现状

数据显示，截至2015年我国开设广告学专业的高校已经超过250所。从1983年到2016年，我国高校广告学专业经历了三十多年的发展历程，发展速度之快可以用“急速扩张”来形容，但在快速发展的背后，我国高校广告学专业也面临着一系列问题。一方面，由于发展过快，广告学专业教学的师资力量配置不足，教学硬件设施和软件设施配备不够，发展速度和资源配置相脱节，导致广告学专业教学资源明显不足，严重阻碍了广告学专业教学质量的提升；另一方面，新媒体环境下的广告学专业课程体系设置不够科学，未能紧密对接新媒体环境对于广告学专业教学的现实需求，虽然广告学专业核心课程中如广告创意与策划、广告媒体策略、广告效果评估等课程都或多或少涉及到了新媒体。……