德育之美 静悠之香

文/王明军 李蔓莉



德育之美 静悠之香

文/王明军 李蔓莉

德育工作是欣慰、忐忑、反思、向往的一份情感，是素心、恬淡、学习、践行的一个过程。虽有花开明媚的喜悦，亦有“花未全开月未圆”的遗憾，更有“寻花待月思依然”的期待。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生全面智力的发展。”德育工作也应如此。她不是简单地制订规矩与活动准则，也不是浅表地宣传说教和行为矫正，更不是为了“彰显特色”“打造品牌”而进行的轰轰烈烈的形式、眼花缭乱的手段、熙熙攘攘的喧哗、来来往往的热闹，她是一份情感，挚爱、诚挚；她是一个过程，渐进、渗透；她是一种氛围，和谐、优雅。她不像惊雷般巨响，也不似闪电般张扬，她是恬淡的、静谧的，恬淡中云卷云舒，静谧中随风潜入，她升华着灵魂，滋润着心灵。

广东省珠海市第一中学平沙校区遵循“用美的教育造就美的新人”的一中办学理念，忠诚“师生同心、做到最好、成就美好”的一中精神，落实“激情奉献·求新创美”的校区思想，德育工作围绕一个目标——“美的德育”。

德美在交流中明悟

德育工作一个重要的方面就是“教育者要先受教育”。校区积极开展教师德育论坛、“师德标兵”“激情奉献奖”评选等多种教育活动，通过交流、讨论、碰撞，达成共识。从“激情奉献·求新创美”的校区思想到“想得细、抓得紧、管得严、教得好”的校区要求；从质量管理的前瞻性、高标准、精细化到智慧管理的执行力、系统化、人文化，全校的思想和行为都努力践行美的教育。……