教师文化是幼儿园发展的基石

文/牟小清



教师文化是幼儿园发展的基石

文/牟小清

一所幼儿园能否形成健康的文化，教师文化是基石。关注绿色心态、阳光心态的幼儿教师队伍培养，努力形成富有特色的幼儿园教师文化，是幼儿园可持续和谐发展的关键。

幼儿园的发展，幼儿园文化是根本。幼儿园文化蕴涵着理想幼儿园模式的系统构想，是凝聚和激励全体保教人员进行教育教学改革的强大精神力量。而一所幼儿园能否形成健康的文化，教师文化是基石。关注绿色心态、阳光心态的幼儿教师队伍培养，努力形成富有特色的幼儿园教师文化，是幼儿园可持续和谐发展的关键。

教师文化的内涵包括内容和形式两个方面。教师文化的内容是指教师成员间共享性的价值观念和行为方式。它主要包括教师职业意识、角色认同、价值取向、思维方式、从业态度以及行为方式等。教师文化的形式，是指教师间具有典型意义的相互关系的类型和特定的连接方式，教师间的相互关系和连接方式的变化使教师文化不断被“重新生产和再界定”。成熟的教师文化，表现为先进的教育理念、系统的管理模式、和谐的团队精神和持续的工作热情。此外，成熟的教师文化还表现为教师积极的自我发展需求，因为人只有“把自身的发展当作自己认识的对象和自觉实践的对象”，才能对自己的行为进行明确的远景规划和系统控制。

确立系统性指导理念

教师文化建设的出发点和归宿点在于，有利于教师群体师德素养和教育水平的提升，有利于新课程的实施，有利于教师合作意识的确立，有利于幼儿园的发展。……