美育在小学语文教学中的实施策略

⌾米琴 来有刚

美育在小学语文教学中的实施策略

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美育在学校教育教学中占有极其重要的地位。小学语文课是小学各门课程中占时最多、美的内容最丰富的课程，将美育融入小学语文教学之中，是小学“将美育融入学校教育全过程”的主线。小学语文是渗透美育的重要学科，将美育融入小学语文教学之中，可以激发学生的学习热情，提高语文课堂效率。

一、小学语文课堂贯穿美育教育的重要性

美育，是全面发展教育的必要组成部分。美育的一个重要途径就是通过各学科的教学来进行，因此，语文学科也是美育的一个途径，担负着美育的任务。而语文学科中的美育必须通过课堂教学过程来实现，由此可见，在小学语文课堂教学过程中贯穿美育是促进学生身心和谐发展的需要。小学语文课本中的课文，大多是名家名作，涉及到古今中外，涵括了天、地、人、物、事等，有丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、强烈感人的抒情色彩。所有这些，都是美育的极好内容和形式，能很好地培养学生的审美意识，发展学生的审美能力，提高学生的审美素质，促进学生的身心发展。

二、小学语文教学中的美育策略

在小学语文教学中，美育教育没有得到很多教师足够的重视，甚至是抱有可管可不管的态度。近代教育家王国维曾深刻指出：“完全之教育，不可不备此三者(智育、德育、美育)。”在这里，他较早地提出了美育在教育中的重要性。……