中高职衔接学生人文素质教育现状调查及对策

张明远,刘进

（四川职业技术学院,四川遂宁　629000）



中高职衔接学生人文素质教育现状调查及对策

张明远,刘进

（四川职业技术学院,四川遂宁629000）

摘要：中高职衔接人文素质教育有其自身独特性，与中职或高职都有不同。本研究对中高职衔接学生人文素质教育现状进行了调查，对调查结果进行了分析，找出了其存在的问题，提出了解决问题的对策。

关键词：中高职衔接；学生；人文素质教育

目前，大家对中职或高职学生人文素质教育关注度比较高，很多学者对其进行了研究。但对中高职衔接学生的人文素质教育状况研究比较少。中高职衔接学生的人文素质教育与中职或高职人文素质教育是有区别的，但在高职，中高职衔接学生的人文素质教育与高职其他学生的教育是一样的，没有区别对待，在人文素质教育方面还存在一些问题。我们对中高职衔接学生人文素质教育现状进行了调查，调查对象主要是中高职衔接试点中职学校的试点班及进入高职院校就读的衔接中职生。调查的院校涉及十七所中职试点学校和八所衔接高职院校，其中以遂宁市各试点中职学校和四川职业技术学院为调研重点。调查方法主要采取问卷调查法和访谈法，本次调研共发放问卷1500份，收回1435份，回收率为95.6%，其中有效问卷1380份，有效率为96.1%。

1　中高职衔接学生人文素质教育现状调查结果分析

1.1人文知识匮乏

通过调查发现，中高职衔接学生的人文知识掌握不太好，人文知识面比较窄，特别是对一些历史知识及文学名著了解较少。……