移动学习在欠发达地区新建本科院校教师教育中的调查研究

王石薇（四川文理学院继续教育学院 四川 达州 635000）

移动学习在欠发达地区新建本科院校教师教育中的调查研究

王石薇
（四川文理学院继续教育学院 四川 达州 635000）

随着移动互联时代的到来，移动学习以其自主性、交互性和便携性的特点受到当前教育研究领域的关注，成为当前教育研究的一个热点。为了进一步把握移动学习在欠发达地区新建本科院校教师教育的实践现状和存在的问题，从而建设相应的适合教师教育的移动学习资源和平台，本文采用问卷调查和访谈，以川东北某地方高校的220名师范生为对象，调查和分析了师范生开展移动学习的现状及问题，并提出普及无限网络、整合移动学习资源、建设学习平台等发展移动学习的对策。

移动学习；新建本科院校；教师教育

0.引言

2015年3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中提出了“互联网+”的行动战略，提出利用互联网的平台和现代信息技术，推动移动互联网与社会传统行业相结合，为传统行业创设新的发展和生机。“互联网+教育”，这种新兴的学习方式，为高校的师范生提供了一种获取知识信息的便捷通道，是一种值得提倡使用的较好的学习方式。地处欠发达地区的新建本科院校，是否能够有效利用移动学习的方式来辅助教学，是否能够为师范生的移动学习提供多样化的学习资源，其学生对于移动学习的应用程度怎样？对于这些问题的了解和掌握，不仅能够为教师教育的发展提供实践的支持，也能帮助师范生发展自主学习的能力，形成终身学习的能力。……