韩语教学中互动教学模式的应用探讨

姜淼芳(徐州工程学院外国语学院 江苏 徐州 221008)

韩语教学中互动教学模式的应用探讨

姜淼芳
(徐州工程学院外国语学院 江苏 徐州 221008)

随着我国的综合国力不断上升，与其他国家之间的联系日益密切。作为我国的邻国之一，韩国与我国合作颇多，教学中，互动式教学是一种新型的教学模式，目前已经被广泛用于教学中，且取得了一定的成果。本文从互动教学模式在汉语教学中的应用角度出发，先简单概述互动教学模式，然后分析其应用优势，最后提出具体的应用策略，旨在为汉语的有效教学提供一定的参考。

互动教学模式；韩语教学；教学实践

受传统教学思想的束缚，在韩语教学中，教师只负责“教”，学生则负责“学”，采用是灌输式的教学模式，家教学过程中缺乏良好的互动。在这样的教师模式下，学生处于被动学习的状态，长期以往，教学氛围沉闷，不利于教学效率的提升。但是，在教育改革不断深入的情况下，要求韩语教学紧跟时代发展的步伐，摒弃传统教学中落后的教学观念和手段，要求采取可以培养创造型人才的教学模式。互动教学模式的应用，可以满足教学改革的需求，在韩语教学中，让学生从“被动接受”转变为“主动学习”，既有助于学生提升韩语理论知识的掌握程度，同时还能培养、提高学生的韩语交际能力[1]。

1.互动式教学模式概述

互动式教学模式，指的是教师的“教”与学生的“学”有机联系起来，实现二者的良性互动[2]。在具体的应用中，需要转变以往教师为中心的教学模式，使教师成为教学活动的引导者、组织者，将讲解、交流、讨论集合起来的一种教学模式。……