基于工作过程的高职会计专业课程改革研究

张 莉 黄银利(安徽电子信息职业技术学院 安徽 蚌埠 233030)

基于工作过程的高职会计专业课程改革研究

张 莉 黄银利
(安徽电子信息职业技术学院 安徽 蚌埠 233030)

随着我国社会教育水平不断提高，我国高等教育规模不断扩大，其教育质量也受到了社会各界高度关注。如何突出高职教育特色，提高高职学生社会就业能力，是当前高职教育改革必须认真思考的问题。高职会计是高职教育重要组成部分，近年来会计专业招生人数不断增长，但是人才培养和课程设置却存在诸多问题，例如实践动手能力培养不足、教学内容陈旧落后、专业教学与企业岗位需求脱节等，严重影响了高职会计教育质量提高，因此，加强高职会计专业课程改革势在必行。本文将从工作过程角度探讨高职会计专业课程改革思路和路径。

工作过程；会计专业；课程改革

高职会计专业是我国高职教育重要组成部分。在我国高职院校中，财会类专业学生人数占比超过了10%，而会计专业又是财会专业的主打专业，这与近年来社会财会人才需求量不断扩大有很大关系。另一方面，随着我国高职院校招生规模不断扩大，会计专业毕业生就业竞争日益激烈化。在这种情况下，高职院校教育如果不突出办学特色，必然会影响学生就业率。因此，要解决这个问题，必须要对会计专业课程进行改革和创新。基于工作过程的课程改革，是将工作完整过程作为教学内容来对待，围绕职业实践和开展实际工作所需岗位知识和能力要求，开发设计以工作任务为导向的新课程，将课堂教学与职业能力有机融合起来，建立一套全新的现代高职教育体系。……