光前裕后：评弹传统“跟师制”传承模式探析

刘晓海（上海师范大学 人文与传播学院，上海 200234）



光前裕后：评弹传统“跟师制”传承模式探析

刘晓海
（上海师范大学 人文与传播学院，上海 200234）

摘 要：苏州评弹作为中国曲艺瑰宝在数百年的历史中能够得到不断发展，离不开评弹技艺的传承。评弹在传承过程中，形成了以“跟师制”为代表的自成体系的传承模式，具有鲜明的曲艺特色，为认识传统文化的代际传递提供了一个独特视角。

关键词：苏州；评弹；传承；跟师制

引文格式：刘晓海.光前裕后：评弹传统“跟师制”传承模式探析[J].苏州教育学院学报，2016，33（2）：17-21.

在苏州评弹数百年的发展史中，可谓“江山代有才人出”。之所以如此，离不开评弹“跟师制”传承模式在培养艺人过程中所发挥的作用。

“跟师制”是对传统评弹传承方式的概括。首先是投帖拜师、交纳拜师金，然后举行拜师仪式，师徒关系便正式确立。艺徒学艺期间吃、住、行都要跟随老师，除学艺外还要伺候老师、师母生活起居。学艺的过程主要在书场完成，通常是老师在台上演出时，徒弟在台下听。听过几遍后复述给老师听，由老师指导纠正。学艺较成熟的徒弟，老师会允许其以“插边花”、充当老师“下手”等方式参与演出。至今仍然有部分艺人通过这种模式学艺。

作为最为重要的评弹行会组织—光裕社，在社规中对评弹传承进行了规定。光裕社对评弹传承有着诸多管控，从拜师到出道、从出道到开山收徒，大多数评弹艺人都是按照光裕社的社规要求来进行的。……