“互联网+”时代高校思想政治教育的SWOT分析

熊 龙，鲍中义

（遵义医学院，贵州 遵义 563003）

“互联网+”时代高校思想政治教育的SWOT分析

熊 龙，鲍中义

（遵义医学院，贵州 遵义 563003）

“互联网+”的兴起受到了大众广泛的关注，推动了各行各业的创新发展。互联网和大学生的学习、生活联系紧密，并深深地影响着他们的思想和行为。本文采用SWOT方法，分析“互联网+”时代高校思想政治教育内部资源的优势、劣势，以及外部环境的机会、威胁。通过以上分析，积极探索“互联网+”时代高校思想政治教育的新模式。

“互联网+”；大学生；思想政治教育；SWOT分析

2015年3月，李克强总理在第十二届政府工作报告中第一次提出了“互联网+”的行动计划，并印发了 《关于积极推进 “互联网＋”行动的指导意见》，明确提出“鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式”。[1]“互联网+”的教育形式给高校思想政治教育以新的启示，高校应该转变旧的思想理念，紧随时代的步伐，同时，根据现阶段大学生表现出的心理特征，有组织、有计划地开展高校教育工作，解决他们的心理问题。“互联网+”时代已降临，它使高校思想政治教育工作更加的便利，同时也面临着巨大的挑战。尼葛洛庞帝在《数字化生存》一书中所说:“每一种技术或科学的馈赠都有其黑暗面”。[2]任何一件事物都有其两面性，我们应该用辩证的眼光来看待 “互联网+”时代给思想政治教育带来的影响。本文采用SWOT方法，系统、全面的分析了“互联网+”时代高校思想政治教育的优势 （Strengths）、劣势（Weaknesses）、机……