国外行政管理本科实践教育的特点及启示

孟迎辉，陈静

沈阳师范大学，辽宁沈阳 110034

国外行政管理本科实践教育的特点及启示

孟迎辉，陈静

沈阳师范大学，辽宁沈阳 110034

国外一些国家非常重视行政管理专业的实践教学，并采取了一些具体举措，从而使实践教学体系呈现出鲜明特征：实践教学目标明确具体、特色突出；实践教学内容多样化、特色化、与时俱进；实践教学方法灵活多样；实践教学保障机制和考核体系不断完善。在解决我国行政管理教学中存在的严重的理论与实践脱节问题上，国外的一些具体的做法给我们提供了深刻的启示：转变教育理念，从实际出发，形成各具特色的实践教学模式；系统地规划实践教学，形成独立的实践教学与考核体系；狠抓教师队伍建设，造就一批适应行政管理实践教学的新型教师队伍；与公共部门建立密切关系，完善实践教学的社会保障机制。

国外；行政管理；实践教育

行政管理专业作为一门实践性很强的应用性学科，决定了其在人才培养的过程中，必须根据社会发展的需要建立起科学、完整的实践教学体系，这是行政管理专业人才培养目标能否顺利实现的关键所在。行政管理专业在国外开设相对较早，随着1924年美国锡拉丘大学设立了第一个公共行政和管理领域的人才培养计划，西方各国先后开设了行政管理专业。在国外行政管理专业人才培养的过程中，由于在设立之初，行政管理专业就被视为一种应用领域，以培训公务员为主要对象，所以，行政管理专业实践教学得到高度重视，尤其是到了19世纪60年代，随着传统公共行政学向现代公共管理学的转变，行政管理专业实践教学的发展尤其迅速。……