怎样培养学生的学习兴趣

◎黄培荣

怎样培养学生的学习兴趣

◎黄培荣

古人曰：“授人以鱼，不如授之以渔”，交给学生知识，不如教会学生自己去学习知识的方法，学生学习由被动去学，转化为主动去学，调动了学生的积极性，培养了学生的学习兴趣，学生获得了成功的优越感。

兴趣的培养；教师；课堂

兴趣是学生学习最好的老师。教学中怎样培养学生的学习兴趣，是摆在每个老师面前的重要课题。学生有了浓厚的学习兴趣，就能表现出高度的学习自觉性，刻苦努力地钻研知识，全神贯注地投入到学习中去，遇到困难要知难而进，去战胜困难。若学生对知识缺乏学习兴趣，学习既不会自觉，又不会专心，就会感到是一种负担，从而造成学习效果较差。所以，学习兴趣与学习积极性、学习效果有很大的关系。那么，在培养学习兴趣方面，我们应该怎么做呢？

首先，要解决学生的厌学问题。如今的孩子都过着“饭来张口，水来湿手”的生活。自懂事以来，就拥有这样优越的条件。所以，在孩子心目中形成了提供“衣、食、住……”都是父母，提供知识给学生的是老师。孩子们没有经过饥饿、寒冷，没有自己去寻找食物的经历，就永远不会知道食物来之艰辛。学习如生活，在课堂上老师只是塞知识、讲答案。老师教什么知识，学生就学会什么样的知识。形成学生不去思考，答案自己不去寻找，从而导致知识暂时存在学生的记忆里，很快就会忘记。假如要学生自己去寻找问题的答案，实在不能用自己的能力去解决了，再去向老师请教。这样做既培养了学生学习的自觉性，又化解了他们的厌学情绪；既让学生品尝到成功的喜悦，又能对所学的知识有深刻的印象。岂不是一举多得吗？

其次，在校生学习中，教师要起引导作用，要激发学生的学习兴趣。教师要引导学生学习什么内容？学习哪些知识？多提几个问题让学生思考，让学生在解决问题的过程中，自己去探索、研究。让学生在探索、研究知识的过程中得到成功感，学生由被动地学转变为主动地学。教师做到少讲精讲，学生产生浓厚的兴趣，学习效果就会很明显。第三，给学生提供必要的资料和收索资料的渠道。在知识、问题提出后，有些是学生自己解决不了的，需要查、找、问。学习知识除了查阅资料外，还有一种方法肯定能找到答案，就是利用电脑。利用网上共享的丰富资源，将需要的资料收索出来。所以，常用的工具书、参考资料是必不可少的。用什么样的方法和途径，只要对自己有用的，可以解决问题的都可以去尝试。第四，从教师给学生知识的观念，改变为为学生提供学习的方法。古人曰：“授人以鱼，不如授之以渔”，交给学生知识，不如教会学生自己去学习知识的方法，学生学习由被动去学，转化为主动去学，调动了学生的积极性，培养了学生的学习兴趣，学生获得了成功的优越感。

（作者单位：安徽省明光市柳巷镇义集小学 239400）