当代图书馆学到新图书馆学研究范式的转变

曹 倩， 孙璐璐

(昭通学院 图书馆， 云南 昭通 657000)

●图书馆学研究

当代图书馆学到新图书馆学研究范式的转变

曹 倩， 孙璐璐

(昭通学院 图书馆， 云南 昭通 657000)

图书馆学是一门既古老又年轻的学科，在人类社会发展历史中扮演了属于它的角色，留下了不一样的历史价值。当代图书馆学研究范式正在向新图书馆学研究范式转变，具有独特的时代特征。分析图书馆学研究范式的变化，了解图书馆学的主要研究对象和主要学科构成、价值目标、研究内容和研究方式的变化，有利于高校图书馆员更好地为高校的学科建设、科学研究和学校发展服务。

当代图书馆学； 新图书馆学； 研究范式； 转变

从发展历史角度而言，图书馆学大致可分为三种研究范式，一是传统图书馆学(Traditional library science)，二是当代图书馆学(Modern library science)，三是新图书馆学(New Librarianship)。尽管图书馆的历史源远流长，传统图书馆学至今也仅有四百年的历史。当代图书馆学是跟随着图书馆事业的现代化发展而起步的，它将现代科学技术运用到其中，在传统图书馆学的基础上加以改进。所以，当代图书馆学研究范式的转变，受到了人们的高度重视，关于当代图书馆学的研究范式，已有多篇论文作了论述[1-3]。这些论述对于图书馆学的研究和应用，起到了一定的社会作用。

新图书馆学的概念是美国雪城大学(Syracuse University)的教授R. Dave Lankes在2011年出版的《The Atlas of New Librarianship》(《新图书馆事业地图册》)一书中提出的[4]。他认为图书馆的使命在于积极帮助用户在各自社区中提升创造力，图书馆员的使命在于通过帮助所在社区的知识改造以改进社会。……