追寻教育之美 润泽芬芳校园

文/宋 三 陈 晨

追寻教育之美 润泽芬芳校园

文/宋 三 陈 晨

爱默生说：“如果两眼生来为着注视，美就是她存在的原因”。随着教育改革的不断推进，“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的求学状态已经离我们渐行渐远，对学生综合素质的培养受到越来越多的重视。北京市第九十六中学始建于1958年，一直以来秉承“以德立人，以美育人”的工作思路，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“朴素”的美育观为指引，不断创造条件、汇聚资源，培养学生体验美、欣赏美、创造美的能力，从而为其日后的多元发展打下了坚实的基础。

美由心生，以美育人凸显时代担当

有人说，如果人们不仅能够执着地追求美，而且能够敏锐地发现美、自觉地创造美，那么，不仅他们自身会变得更加完美，整个世界也都会变得更加完美。早在2008年，学校就成立“逐梦”乐团。八年中，学校将打击乐团扩充为具有交响配置的大型乐团，以乐团为龙头，又先后组建了器乐社、舞蹈社、话剧社、科技社、传统手工艺社、中国书法社、中华武术社、中国象棋社、心理社、文学社、模联社、金牌小律师社、摄影社、校园电视台、花式篮球社、竞技篮球社、乒乓球社、吟诵社、合唱团、国旗班等二十多个学生社团。一路走来，学校将最初“培养孩子的爱好”的朴素想法转化为教育教学的实践，为孩子拓展视野、展现一技之长创造了可能。

学校遵循学生身心发展的规律，关注和尊重学生发展的内在需要，通过丰富多彩的社团活动以及一系列行之有效的社团建设和活动研究，让孩子们在自主、自信、自立中不断体验成长快乐、实现生命成长、享受生命之美。……