中学美术教育探讨

⌾ 黄启胜

中学美术教育探讨

⌾ 黄启胜

中学的美术教育，往往被学校忽视，不仅从量上被忽视，更从质上被忽视。不仅城市如此，偏远地区的学校更是如此。这样的情况让人堪忧，这样的教育方式也不利于学生创造能力和创新思维的培养。在美术教育的过程中，社会、学校、家庭应当共同承担推动美术教育事业发展的责任，只有社会、学校、家庭的共同努力，才能换来学生素质教育的更好发展。在美术课上，多数学生为了应付作业，总是在课上或课后乖巧的“临摹”图画，交上来的作业也总是千篇一律，假如没有写上名字进行辨别，实在很难区分哪幅是哪个学生的作品。这些“临摹”的作业也缺乏突破，也就是我们所说的创新，美术课本来是一门启发学生思维的课程，美术作业也是他们展现自己的最好时机，可现在美术课的课后作业却成了学生的“负担”。甚至在课堂上，学生也表现出了消极的兴趣：上课睡觉、走神，在课堂上做其他作业等等。本应最受学生喜爱的一门课，为什么却变成了这样呢?

一、中学美术教育中存在的问题‘

首先，教学方法忽视技能培养。应试教育的思维模式，致使大众普遍认识不到美术教育的重要性。美术教学中也大多局限于单纯的知识与技能的传授。烦琐的专业知识传授和技能的培训，以绘画为目的的教学方法泯灭了学生的个性，压抑了学生的创造性。这种教学方式使学生处于被动接受的地位，对他们的健康发展起到不良的影响。……