幼儿语言表达能力培养的策略探究

江苏省如皋市磨头镇中心幼儿园 徐周云

幼儿语言表达能力培养的策略探究

江苏省如皋市磨头镇中心幼儿园 徐周云

幼儿语言表达能力的培养需要幼儿教育工作者努力构建愉悦情境，培养幼儿敏锐的观察力，放飞幼儿丰富的想象力，激活幼儿的创新思维能力，从而让幼儿语言能力的培养落到实处。

幼儿 语言表达 观察力 创新思维

幼儿时期是语言能力培养的关键期。幼儿只有掌握了正确的表达语言的方式、方法、技巧，才能将自己的内心意愿用恰当的语言表达出来，才能与他人更好地交流与互动，也才能吸纳他人的知识与经验去建构自己的知识体系，提升自己的人格魅力。因此，幼儿语言表达能力的培养应成为幼儿教育工作者研究的一项重要课题。

一、构建愉悦情境，让幼儿表达更快乐

《幼儿园教育指导纲要（试行）》鼓励幼儿教育工作者能为幼儿语言表达能力的培养构建自由、宽松、愉悦、和谐的交往沟通情境，只有在自由、宽松、民主、平等的语言交往情境中，幼儿才能有语言表达的愿望，并从中体验感悟到语言表达的快乐。

1.师幼平等沟通交流，接纳幼儿的言语形式。幼儿教师应积极接纳交耐心倾听、全力支持幼儿的各种语言的发展。如果幼儿发现幼儿园内的花儿凋谢了，而将其表达为“花儿死了”，或者将“小鸡、小鸭在一起玩”表达为“小鸡、小鸭在一起耍儿”等等，教师切忌去责斥，而是耐心倾听幼儿的言语表达，因为幼儿敢于并善于用言语表达本身就为幼儿语言表达能力的培养迈出了坚强的一步，事实上幼儿会用言语交流、善用言语表达能为正确地使用言语表达奠定坚实的基础。……