班主任工作在学校工作中的地位和作用

孙昌营+++张永征

《教师法》第三条指出：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质的使命，教师应当忠诚于人民的教育事业。”这条规定，确定了教师的工作性质和职责，同时体现了教师的地位和应有作用。班主任不但具有《教师法》规定的地位和作用，而且在整个学校工作中、在教育教学的各个环节上有其特殊的、举足轻重的地位和作用。

班主任工作是指他在学校及社会中所处的位置和职能。就是说，作为班主任身份的教师，他在政治体制和社会经济、政治生活及学校教育教学的各个方面，都直接和间接地影响并发挥不可估量的作用，释放出大量能量，促进和推动学校的各个方面工作顺利进行和圆满完成。不管从什么角度，班主任工作的性质决定其工作的重要性和特殊性。下面从两个方面谈谈班主任工作在学校工作中的地位和作用。

一、在学校党政领导方面

学校的党政领导对班主任及其班主任工作的存在大都是肯定的，尤其是校长、教导主任，对班主任工作是大力支持、全力拥护的。在这样的学校，由于党政领导的高度重视，班主任得到充分信任，班主任老师的积极性就能完全发挥出来，班主任工作和班级的教育教学效果就会大有起色，学校党政领导和教导处的各种意图和各项工作就会在一种愉悦、欢快的气氛中融会贯通，顺利完成。学校的和班级的教育教学工作也能在相互支持、相互理解、心情舒畅、团结协作的环境下取得进展，达到和超越预期的目的。……