如何引导学生进行数学解题后的回顾与反思

黄鹰（福安市范坑中学，福建福安355000）

如何引导学生进行数学解题后的回顾与反思

黄鹰
（福安市范坑中学，福建福安355000）

解题后的回顾与反思有利于促进初中学生数学思维的合理性和准确性，注重引导学生开展日常解题后的回顾反思，可以有效提高学生的解题能力提升学生的数学思维品质。在实际教学中，我们可以引导学生及时反思解题过程，反思每一个结论的依据，纠正解题过程中的错误认识。

解题后的回顾反思；初中数学教学；作用

如何提升初中数学解题教学效益是一个值得研究的问题。学生只有在不断的学习与解决问题的过程中才能提高自身的数学素养，而在日常教学中，教师不仅需要注重培养学生的解题思维能力，还有注重引导学生开展日常解题后的回顾与反思，主要是为了深化学生对于已学数学知识和解题方法的理解，让学生对解题的思维过程进行“再认知”，并进而探寻新的解题思路和方法。对于教师而言，明确回顾反思在初中数学解题教学中的作用，有助于提升初中数学解题教学的效益。

一、初中数学教学中注重解题后反思作用分析

教学实践表明，“解题反思”在初中数学教学中的运用具有重要的作用。就其所产生的具体学习效果而言，主要表现在以下几个方面：1.“解题反思”可不断完善学生的认知结构。解题反思能够通过一个问题来提高学生对知识的全面理解能力，拓宽学生的知识面，从而使得学生知识结构系统性得到增强。……