为农村学生撑起一片“艳阳天”

何许盛

实现义务教育均衡发展，提升农村学校和薄弱学校的办学质量，是人民群众对公平教育和优质教育的期盼。我校是一所农村小学，在推进义务教育均衡发展工作中，坚持“办标准化学校，为当地适龄儿童提供优质教育资源”的办学目标。几年来，我校办学条件得到了极大改善，师资力量不断加强，学生综合素质明显提升，教育教学质量逐年提高，先后荣获全国读书育人特色学校、国家中小学教育质量综合评价课改实验区实验学校、自治区常规管理先进学校、玉林市文明单位等荣誉。

一、改善办学条件是提升办学质量的前提

崭新的综合楼、教学楼、宿舍楼拔地而起，宽敞明亮的教室里传出琅琅书声，设施齐全的各功能室里，有的学生在唱歌，有的在跳舞，有的在搞科技小发明……这是我校近几年来发生的有目共睹的变化，在这样的学校里工作、学习，师生们每天都洋溢着幸福的笑容。

然而几年前，我校还是一所只有低矮瓦房、校园尘土飞扬的农村学校。是义务教育均衡发展改变了这一状况。2012年，我市实施义务教育均衡发展工作，我校紧抓机遇，先后争取到600多万元资金，建成了教学楼、宿舍楼、食堂、乡村学校少年宫，建设了音乐室、图书室、阅览室、美术室、仪器室、实验室、体育室、电脑室、心理咨询室，并实现了“班班通”。

图书成了学生的精神食粮，画笔描绘着学生鲜活的校园生活，电脑则是师生了解外面世界、学习先进理念的平台，丰富