采薇
形成主见是孩子迈向独立和成熟的必经之路,善于倾听的家长恰恰是帮助孩子走完这条路最好的帮手。
女儿乐乐是个活泼可爱喜欢分享的女孩,幼儿园老师常跟我称赞她这个优点,说这样的孩子受人欢迎,小朋友都很喜欢她。但恰恰是这个“优点”,最近给她带来了一些小麻烦。
前一阵,乐乐每次回家都会气嘟嘟地说,今天又有哪个小朋友拿了她的玩具不还给她,很不开心的样子。
头几次,我没当回事,因为自己没在场,也不好评论,只是以“啊”“哦”来回应。
这一天,乐乐回来告诉我,她早上拿去的两个小车子分别送给了佳佳和元元。我就问了句:“哦,是你自己愿意送给他们的吗?”她的神情还是跟前几次一样,很不情愿,接着说:“他们玩了好久都不给我,然后就把车子带回家了。”
当孩子再三如此表露后,我有点不淡定了,内心有些情绪似乎被勾了出来,有担心有疑惑。担心她是否出于自愿?疑惑她是因为怕小朋友不跟她玩才选择送,还是因为真的很享受送东西的快乐?
于是我跟老师进行了沟通,看看实际情况又是如何。
老师所看到的是,一进门佳佳就很高兴地说:“看,这是乐乐送给我的车子!”然后乐乐正好在旁边,也很高兴地说:“这是我送给佳佳的!”看不出她有什么不情愿。另一个小车子,也是同样,在元元的询问下,乐乐回答愿意,看不出有什么情绪。
这样,我就更加捉摸不透了。我并不在乎车子被送出去这件事,我喜欢她的大方分享,但我希望她的行为能发自内心,希望这是建立在她自愿的基础上,同时在她想拒绝的时候能有力量说“不”。……