浅谈减轻小学生语文课业负担的有效方法和策略

高琴

高考语文分值的提高，学生、家长、教师对于学习语文更加重视，导致学生课业负担加重，从而影响到小学生学习语文的兴趣。语文课业负担过重又成为基础教育阶段全面实施素质教育的重要问题。近三年来，小学生在学习语文过程中过重的课业负担虽然有了一定程度的减轻，但是离根本解决问题还相差甚远，仍然存在不少的问题。因此，我认真研究了本地区小学生学习语文减轻课业负担的方法，并采取相应的策略。

一、小学生语文课堂模式

1.课堂教学“四环节”模式

第一环节：自主学习——自主引学感知环节

第二环节：探疑寻问——积极参与探究环节

第三环节：小组研究——互动讨论交流环节

第四环节：总结延伸——得新知求创新环节

（1）教学模式的实施指南。课堂教学“四环节”模式是一个学生为主体的教学模式。

①自主引学感知环节：是在预习或初学过程，教师引导学生拥有学习的主动权，学生依靠所学习知识和方法来构建新的学习内容。教师可对预习效果进行检查。

②积极参与探究环节：自主创新性地学习是新课标提出的新理念，是中国教育所缺少的教学精髓，在这一环节当中，其目的是让学生以积极的态度，参与学习过程、体验学习经过，成为学习过程中的主角。在学习中培养自主、勤学、好问、善思考的良好学习品质。

③互动讨论交流环节：在积极探究的基础上，善于与同学互动、与老师互动，加强小组合作学习的对话、交流、合作、讨论，解决问题。……