事物寄托情感 感受纯真童年

修彩霞

【阅读指向标】

人教版五年级下册第三单元是以童年为专题来编写的。《古诗词三首》向我们展示了古代儿童生活的画面。《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的欢乐。《童年的发现》则写了童年时有趣的发现。每一篇课文，都表达了同样的主题——童年生活的多姿多彩。我们在写童年生活的作文时，也可以把情感寄托于事物，写出自己童年的美好和难忘。

【现场演练】

爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子粘在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。

——节选自林海音《冬阳·童年·骆驼队》

在这个片段中，作者把童年的记忆全部寄托在“骆驼”上。主要写“我”看骆驼，看它们的脸，看它们的牙，看它们咀嚼的动作，看它们的大鼻孔，看它们的胡须。“我”看得多入神啊，看着看着，自己的牙齿都动起来。看着看着，就喜欢上了它们。读到这里，作者那纯真的童年生活便展现在了我们面前。

思考题：童年生活中，哪些事物给你留下了深刻的印象？哪些事物是你重要的回忆？把这些“事物”写下来，与大家分享你多姿多彩的童年吧。

【照猫画虎】

弹弓和小鱼

黑龙江省齐齐哈尔市泰来县克利镇四里五中心小学五（2）班 / 孙禧悦

指导教师 / 刘宁

在我很小的时候，爸爸妈妈就为了生活外出打工，把我交给姥姥姥爷照看。

但那时的我并不是个乖孩子，我总是因为见不到爸爸妈妈而大哭大闹，一哭就停不下来，左邻右舍都能听到我那“惊天动地”的哭声，还给我起了个沿用至今的外号——“哭吧精”。每当这时，姥爷就会一把将我抱起，让我坐在他的肩头，拎起装满钓鱼工具的小桶，来到村外的小河边，轻声对我说：“妮儿，不哭了，姥爷给你钓鱼，咱们晚上吃鱼，好不好？”每当这时，我就会破涕为笑。

姥爷有一双灵巧的手，为了哄我开心，还给我做弹弓。姥爷的手灵活地摆弄着手中的铁丝和皮筋，不一会儿就完成了。我拿着这个从未见过的小玩意，胡乱挥舞着。姥爷笑眯眯地看着我，拿过我手中的弹弓，捡起一块石子，有模有样地向小河里发射着石子，河面上会泛起一圈一圈的涟（lián）漪（yī），在夕阳下是那么恬淡。

时光匆匆，转眼我已是一个大姑娘了，由于爸妈工作的关系，我很少能回去看望姥爷。那个小弹弓，我一直珍藏着，每当想念姥爷时我便会拿出来轻轻地抚摸。我多么希望能回到那个小山村，回到那清澈的小河边，和姥爷一起去钓鱼……

【教师点评】

作者把童年寄托在姥爷为“我”做的事物上，通过“钓鱼”和“弹弓”，表现出童年的幸福和对姥爷的怀念。endprint