关于PRETCO-B反拨作用的意图的实证研究

郑琦珲

（泉州纺织服装职业学院服装系，福建石狮362700）

关于PRETCO-B反拨作用的意图的实证研究

郑琦珲

（泉州纺织服装职业学院服装系，福建石狮362700）

采用文献调研法分析高等学校英语应用能力B级考试（PRETCO-B）考试意图，对福建省5所高等职业院校一年级的英语任课教师进行问卷调查，调查PRETCO-B对高职英语教学的影响。借助SPSS19.0基本描述性统计方法对所获取的问卷数据进行分析。研究发现二者基本吻合，PRETCO-B对高职英语教学的反拨作用基本在预期之内，教师在教学中兼顾了英语知识、技能的传授和学生的语言综合应用能力的培养，但反拨作用的强度还需进一步加强。

RRETCO-B；考试意图；反拨作用

前言

语言测试的反拨作用或反拨效应（washback/backwash effect）一般指的是考试对教与学的影响。对于高等学校英语应用能力考试（Practical English Test for Colleges，简称PRETCO）的反拨作用，有很多高职英语教育界的学者进行了研究和探讨，他们普遍认为，考试对高职英语教与学产生了一定的影响，同时，研究也更清楚地认识到反拨作用的复杂性。目前，已有研究主要集中在反拨作用的方向（direction）[1]4-17和特定性（specificity）[2]357-363上，成果比较突出，然而强度（intensity）、意图（intentionality）、长度（length）却鲜有研究涉及，缺乏针对性研究。

笔者从教学层面对PRETCO-B反拨作用的意图进行研究和探讨，希望为进一步验证考试效度、改进考试，提高高职英语教学质量提供了一些理论参考和实证依据。

一、研究对象与研究方法

所谓“意图”，指的是反拨作用是在考试设计人员和教育行政人员的预期之内，还是预期之外。……