对人教版12册数学教材中几个问题的探讨

何浩平+冯雄+潘伟珍

摘 要：最新人教版数学教材集中体现了新《数学课程标准》精神，但一套教材的形成和发行使用，都是不断补充与完善的。新教材中存在一定的问题与纰漏，这是难以避免的，本文笔者探讨了2015年新发行的12册数学教材中的几个问题。

关键词：人教版12册数学教材；问题；计算；表达；出题

新《数学课程标准》经专家审核通过，从而，新人教版小学数学教材得以出版，这是目前国内适用最为广泛的一个版本教材。新教材编排结构形成体系严谨，算法提倡多样化，知识逐步渗透与形成，体现了儿童心理特征丰富多彩的呈现方式及创新精神与实践能力的结合，这是该教材的主要特点。教材的编写和选用体现了有利于教师教学和学生学习的宗旨与原则。

当然，新教材中也存在一定的问题与纰漏，仍需不断地修改和完善。笔者就2015年新发行的12册数学教材中的几个问题探讨如下：

1.计算太过复杂

例1：妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理财产品，年收益率4.3%。3年后，哪种理财方式收益更大？

解题算法本身就有些超纲，且计算又太过复杂，简直达到无以复加的程度。在现今学生计算能力逐年下降的环境下，能用笔算正确者寥寥无几。而不计算的话，因数据接近，又无从判断，出题的效果就达不到预期。

2.表达不严谨

如果用y和x表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用下面的式子表示：；……