高职数学教学中存在的问题与对策

卢静

【摘要】 高职数学知识比较抽象，学生基础知识掌握不扎实，数学课堂一直得不到重视，阻碍了高职数学教学的良好发展。在教学工作中，教师要培养学生学习的兴趣，树立学习的自信心，更新自身教育理念，提高自身的数学教学能力，为学生提供优质的教学服务，改进教学方法，运用多媒体辅助教学，加强教材的建设，灵活安排教学内容。

【关键词】 高职 数学教学 问题与对策

近年来，高等教育正在逐渐地向大众化发展，而职业教育作为高等教育的重要一员受到了国家教育部门的极大重视。在高等职业院校中，数学教育有着举足轻重的地位，因此，高职院校十分关注数学的教学质量，以及注重对学生的数学思维能力和分析能力的培养。然而，在推进高职数学教学的过程中依然存在着问题，这些问题阻碍了高职数学教学的良好发展，作为数学教学工作者一定要正视问题所在，并找出解决问题的方式方法，以促进高职数学教学的发展。

一、高职数学教学中存在的问题

高职数学教学的问题有来自学生的，也有来自于教师方面的，还有些是在教学当中产生的，具体的讲：

1.1教学对象的问题

很久以来，我国高职院校招生来源不佳成为困扰教学的重要因素。受到人们传统观念的影响，大多数家庭都不愿意自家的孩子学习技术，而是希望自己的孩子将来可以坐在宽敞的办公室里，干着轻松体面的工作。而来到高职院校就读的学生，大多是因为高考成绩不理想或是本身学习能力差，才想要学门技能，将来可以在找工作上走一条捷径。……