优化初中语文作业设计的方法探讨

安国红

摘 要： 素质教育下，作业是初中语文教学环节中一个必不可少的环节，也越来越被重视。在传统的教学方法中，语文作业更偏向于布置一些抄写和巩固的作业，长此以往，会让学生的学习意识变薄弱，学习积极性下降。那么，在初中语文作业布置中，如何设计出高效的，颇受学生欢迎的作业呢？本文对初中语文作业设计方法进行了探讨。

关键词： 初中语文 作业设计 问题 解决方法

一、初中语文作业设计中的问题

（一）简单重复性机械作业较多，作业形式单一。

在教学中，有些教师往往会产生错觉，存在错误的想法，认为学生知识掌握不扎实，知识点掌握不准是因为不熟练。因此，在设计作业时，会设计一些机械性抄写作业。如每个生字抄写10遍，古诗词抄写数遍。这样的作业，作业量大，枯燥乏味，学生只是机械抄写，而不能激发大脑思考，缺少创造力，致使学生负担太重。作业不能培养学生的学习兴趣，使学生产生厌学情绪。

（二）缺乏作业指导。

很多老师的语文课堂知识容量极大，读、思、议成了教学的主要形式，作业被老师们挤到了课堂外。教师往往只布置作业而没有作业指导及批语，课堂上布置的作业超出了学生的承受力。例如，请学生上网搜索以“尊重”为话题的材料，写一篇作文。学生完成作业是需要范例更需要教师指导的，需要学生之间进行思维的交流、碰撞，没有对作业进行指导，有些学生也没有机会上网，让学生怎么完成此类作业呢？……