废旧材料在幼儿园教育教学中的利用

曹静

幼儿园要在保障幼儿人身安全的基础上利用废旧材料进行教学，让幼儿深刻地理解节能减排的理念和作用，使其主动地参与教学活动。幼师要创新教学方法，激发幼儿的参与兴趣，让幼儿自己动手操作废旧材料，从而培养幼儿的想象力和创造力。只有这样，幼儿园才能将节能减排观念落实到对幼儿教育教学工作中。

一、关于废旧材料在幼儿园教育教学中利用的现状分析

在幼儿园教育教学中培养幼儿变废为宝的观念意识是正确的，但在培养幼儿形成环保意识的过程中，首先，幼儿园自身要以身作则，为幼儿树立良好的榜样示范，从而使幼儿形成良好的环保行为。然而，大部分幼儿园在培养幼儿环境保护意识的过程中，都没有为幼儿作出良好的示范。例如：幼儿园使用过的废纸盒，幼儿园并没有将其变废为宝，而是将其丢掉，这样就给幼儿产生不良的影响。其次，幼儿园并没有做到实际的教学活动，而是只将环保理念灌输到幼儿的思想中，使得幼儿只能简单地了解什么是环保？什么是节能减排？而不能深刻地体会两者真实的含义。与此同时，教师的教学方法存在问题，在对幼儿进行教育教学的过程中，教师缺乏对节能减排的意识，不能将废旧材料利用在教学过程中，不仅无法吸引幼儿的注意力，而且使得幼儿对教学内容无法产生浓厚的学习兴趣。即便教师不断地向幼儿讲授相关的教学知识，幼儿也无法集中注意力听讲，使得幼儿无法树立正确的环境保护观念。……