小学语文课外阅读指导管窥

周慕燕

小学语文是小学阶段一个非常重要的课程，而在小学阶段的语文学习中，教师就应当注重对于小学生阅读能力的培养，但要对小学生的阅读能力进行培养，仅仅依靠课本上的课文是远远不够的，还应该对课外阅读引起足够的重视，使得课外阅读在小学语文教育中发挥重要的作用，使其帮助提高小学生的阅读能力。同时，通过有效的课外阅读，也可以激发小学生对于语文的学习兴趣。课外阅读还是小学生进行语文实践的一个重要方式，对于培养学生学习的主动性有着非常大的帮助。

一、小学语文课外阅读现状分析

1.课外阅读兴趣差异比较大

课外阅读兴趣差异大主要是体现在男孩和女孩之间的，许多的女孩都对卡通动漫类的书籍比较感兴趣，所以他们往往在进行课外阅读时，也会侧重于对这类书籍的阅读，虽然这些书籍对女孩子比较有吸引力，对于传统的东西能够将其大众化和通俗化，但是这类书籍往往缺乏深意和教育意义，只是迎合了孩子的感官需求，还有一些书籍甚至倾向于传播负能量来吸引孩子，对于一些真理加以曲解，但孩子又缺乏辨别力，往往容易被这类书籍吸引。而男孩子则对于玄幻小说类的书籍比较感兴趣，但是对于这些书籍的阅读并没有太多的实际意义，而且也较容易使得学生上瘾，所以进行这一类的课外阅读对于孩子没有太大的帮助。

2.阅读过程有一定的随意性

学生虽然热爱阅读，但在其进行阅读的过程中，往往具有较强的盲目性，阅读的随意性较大，他们进行阅读并没有一个确定的目标，仅仅是追求消费或者猎奇。……