浅谈如何引导学生在写作中发挥想象力

冯东梅

【摘 要】

为了使学生在写作文时能够自主发挥，进行自由地想象，教师要减少对于学生写作的束缚和限制，鼓励学生能够在一个广阔的空间中进行自由表达和创意想象。本文主要从作文的题目、谋篇布局、写作技巧、观点态度以及结尾这几个部分进行了探究，使学生在写作中可以发挥自己的想象力和创造力，提高学生的综合素质。

【关键词】

小学语文 写作 想象力 题目 结尾

关于想象作文，《语文课程标准》说，“能写简单的记叙文和想象作文”，“写想象中的事物”，“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”，“运用联想和幻想，鼓励写想象中的事物”。通过学生的想象，学生会写出别具一格的文章，在写作中发挥自己的想象力和创造力。机器猫有一个万能的小兜，蜘蛛侠会变身，熊大和熊二可以像人一样沟通穿衣服……这就是想象的结果。想象创造了精彩，给学生提供了一个随心所欲的表达机会，促进学生写作水平的提高。

一、大胆想象，题目夺人眼球

在写作中教师首先要引导学生写出一个夺人眼球的题目，使学生能够发挥自己的想象力和创造力。创意十足的题目会给读者带来无限想象的空间，吸引人的眼球，从而浮想联翩。为了使学生在作文题目中可以发挥想象力，教师可以给学生提供一些开放性或者是半开放性的作文题目，使学生可以在教师的引导下，张开想象的翅膀，大胆地进行想象。如《我爱……》《假如我是……》《我真想……》等。教师还可以给学生提供一张图片或者是一个符号，让学生针对这些内容展开想象，自由发挥，写出独具一格的题目。