构建以学生为主体的小学语文高效课堂之我见

李凤仙　王金刚

【摘 要】小学语文高效课堂的建立是小学语文教师探讨的重要问题，本文主要针对构建以学生为主体的小学语文高效课堂的模式进行探究。

【关键词】以学生为主体；小学语文高效课堂；分析

一、引言

追求课堂效率高效达标一直是所有小学语文教师所追求的目标，提升高效课堂的占有率，也是对小学语文课堂不断优化的一个过程，最终的目标就是使课堂效果达到最佳。在提升课堂质量的同时，如何使小学语文课堂效果达到高效、达到最佳？这些问题始终困扰着小学语文教师队伍。经过多年来的研究和调查，现代教育理念得出了一个结论：只有构建一个师生和谐融洽、学习轻松宽域、教习氛围浓厚、能充分调动学生积极性和主动性的教学模式系统，最终使学生开心、轻松、热情、主动的参与到学习活动的课堂，才是真正的高效，优质课堂，只有在这样的条件下，才可以使课堂效果达到最优。

二、当前小学语文课堂存在的问题

在我国，由于国情的问题，大部分小学语文课堂的教学目标只是给学生传授基础的语文知识，偏重考察学生对知识的掌握，注重语文考试的成绩，但实质上忽视了对学生基本技能、方法、能力的培养，没有对他们进行情感、态度、价值观的培育。这种教学方法其实很不合理。

现如今，大部分教师仍然采用着传统的教学方法，即教师讲学生听的方法，简单粗暴的给学生灌输知识。很少有教师能够创新，对学生采用启发式、探究式等更加科学的教学方法，并通过适当的提问来引导其主动思考，提升他们的积极性。……