浅析建立信息技术环境下电子作品制作活动体系

2016-05-10 09:06:44袁锐环
速读·下旬 2016年5期
关键词:信息技术评价学生

袁锐环

摘 要:随着信息技术的不断发展,现代作品制作中电子作品的出镜率越来越高。通过电子作品的制作(以电子小报的制作为例)来掌握应用软件的操作,提高应用技能,提升自我创新能力,对于培养符合时代需求的创新型高素质人才是非常有益的。本文试图通过电子小报的制作来探讨信息技术环境下电子作品制作活动体系。

关键词:电子小报;活动体系

在作品展示时常采用电子小报制作。电子小报的制作通常需要一定得软件支撑,一般我们用Word来制作电子小报,有时会用photoshop来辅助处理文字和图片。掌握电子小报制作技术,可以提高信息技术应用技能、提升自我创新能力,对于培养新时代要求的创新型高素质人才是非常有益的。在电子小报制作中,一般采用“创设情境——展示实例——选定主题——作品制作——评价反馈”的制作活动体系开展电子作品制作。

一、创设情境

创设情境时预留学生的思维空间。各种形式的导入,目的在于激发兴趣。进行电子小报制作时,选择学生感兴趣的主题,要注重品德教育,例如以身边的好人好事为素材,设定主题为热爱祖国河山、热爱家乡、学校等。 还可以结合当时的时节去设计,例如圣诞节的时候设计表达圣诞祝福的作品,母亲节的时候设计表达对母亲的感恩等。通过设置各种情境来激发学生的创作欲望。

二、展示实例

提供精彩的作品实例让学生欣赏。使学生了解基本的创作流程与方法,明白设计出好的作品需要花费很大的精力。……

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