高中英语书面表达之我见

胡媛媛

摘 要：书面表达是高考试卷中的重头戏，占分也较多，至关重要。英语的书面表达能够促进学生对语言的灵活运用，也能够判定出学生的综合英语能力。听、说、读、写都是语言写作的基本能力，而写就更能体现学生的整体素养。在教学中，高中英语教师应采取多种方法提高学生的英语书面表达能力，帮助学生攻克书面表达关，提高学生的整体成绩。

关键词：命题特点；书面表达的原则；方法

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）18-0168-49

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.18.071

在语言的学习中，听、说、读、写是四项基本能力，而写的能力是最重要的，能反映学生的整体能力。英语的书面表达能促进学生对语言的灵活应用，也能够让学生高效地完成学生的语言学习。那么，我们如何提高学生的英语书面表达能力呢？我认为可以从以下几方面入手。

一、高中生要明确英语书面表达能力的原则

（一）高中生要想写出较高水平的习作，需要遵循模仿性原则

因为学生在初写作文时，难度一定不小，有可能觉得无处下手，这也就影响了学生写作的积极性，再加上汉语环境的浸泡，极有可能写出来的短文是汉语式的，阻碍学生英语思维的发展。我的建议是选取一些经典的小短文，让学生背熟之后，现进行语篇结构的分析，明确了其内在逻辑后，进行仿写。

（二）高中生提高书面表达能力要遵循循序渐进的原则

任何一项技能的掌握，学生都要进行由易到难、由浅入深的学习，从坚持写好一个单词，到能正确写好一个句子，再到规范地写好一段话，最终形成一篇文章。……