我的材料我做主

杨雄　毛治平

幼儿园区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主要方式的个别化的自主学习活动。在区域活动中，幼儿通过操作游戏材料，发现材料的有关属性，认识客观物体，提高幼儿的想象力、创造力和表现力。皮亚杰提出：“儿童的智慧源于材料。”《幼儿园教育指导纲要》也明确要求教师要“提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用各种感官，多种方式进行探索提供活动的条件”。那么，在区域活动中，应该投放哪些材料？这些材料如何得来？材料的投放又要注意什么？而又如何实现幼儿和材料的有效对话呢？让我们带着一系列的问题走进本期策划。