现代教学技术在数学教学中的合理运用

刘正丽

中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0272-01

兴趣是最好的老师，但是，在教学中教师要怎样激发学生学习的兴趣呢？自从进入现代社会以来，多媒体教学技术就以其独特的优势，有效的激发了学生学习的兴趣。多媒体技术的出现可以把我们的教学内容更加直观、更加鲜明地展示在学生面前，它把声音、文字、动画等有机融合在一起，使课堂教学情境更加活泼、生动，能够调动学生的学习积极性，引起他们的求知欲。在初中数学课堂教学中，教师要把多媒体教学和传统的教学形式相结合，使它们互相补充，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，发挥出它们在教学中的作用。在运用多媒体进行教学的过程中，教师不能生搬硬套，要根据教学内容合理变通。现笔者结合自己多年的教学体会，谈谈在初中数学教学中如何运用多媒体技术。

1.运用多媒体进行教学的优势

1.1运用多媒体进行教学，可以激发学生的学习兴趣。多媒体具有独特的表现手段，利用声、光、色等模仿和再现事物的情境，能为学生创设轻松、愉悦的学习情境，激发学生的学习热情和求知欲。例如：在学习《直线和圆的位置关系》这一部分的内容时，教师可以借助多媒体手段并且和生活实际相结合。教师可以向学生展示多幅和"日出"有关的图片和动画，通过观察日出的情境，让学生展开想象，考虑在太阳升起的过程中，太阳和地平线的位置关系是怎样的。通过感性材料学生很容易回答出来：太阳在升起的过程中和地平线有相交、相切、相离三种位置关系。……