以“成全人”的理念管理学校

杨剑平

摘要：教育是对人的成全，教育的实质就是成全和造就人格健全并富有个性的人。在具体实践中，我校努力以我们的教育去成全人的生命成长、成全人的成功成就、成全人当下和将来的幸福人生，这也是践行新课改“以人为本”的要求。

关键词：办学理念；以人为本；成全；人格；个性

中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）09-005-1

学校的办学理念直接影响着办学的管理水平，办学水平则决定了学校的整体发展趋势。我国的新课改特别强调指出，要践行“以人为本”的教育教学理念。联系我们二附中的实际，我们认为教育是对人的成全，教育的实质就是成全和造就人格健全并富有个性的人。在具体实践中，我们一直以“成全人”的理念践行着新课改“以人为本”的要求，努力以我们的教育去成全人的生命成长、成全人的成功成就、成全人当下和将来的幸福人生。

一、“成全人”理念的本质是以学生为本，成全每一位学生

1.尊重每一位学生的主体地位。

学生在学校和班级中应当具有主体地位，学生不应被动地接受教育与管理，而应该充分发挥主观能动性，参与班级、学校管理的全过程。我们学校充分尊重每个学生的主体地位，在具体的管理实践中，我们积极发挥校团委和学生会的作用，每一位学生都可以报名参加学生会，通过民主竞选的方式来参与学校的日常管理。校学生会作为学生的自治组织，在团委的领导下，承担了许多学校管理的职责，如策划和组织学校大型学生活动、开展对外宣传交流活动、检查学生的日常行为规范等等。我们在管理过程中真正发挥学生的主体地位作用，让每一位学生都有机会参与学校和班级的管理活动，使每一位学生都可以表达自己的见解、维护自己的尊严，真正培育了学生的主体意识。

2.完善每一位学生的人格品质。

学校管理的职能是培养和造就学生高尚的品德、丰富的知识技能、健康的身心、乐群的习性、美好的人生。我校特别关注学生的人格品质的塑造，强调要通过我们的教育，使每一位学生都拥有崇高的价值理想和优良的道德情操。

学校主要通过丰富多彩的德育活动去塑造完善每一位学生的人格品质。我校以班会课为主阵地，以“两操”为突破口，从小事、身边事做起，充分发挥学生“文明监督员”队伍的作用，让每一位学生先做到自查、自纠，然后达到自省、自觉。注重校园文化建设，开展社会主义核心价值观教育。根据学生特点，我校适时开展各类主题教育活动，如开展“勿忘国耻，圆梦中华”主题教育活动，从2014年12月1日至19日三周内通过主题班会、征文、签名、点烛等形式多样的活动，让每一位学生都参与其中，激发学生的爱国主义情怀。通过这些德育活动，我们努力让每一位学生都能把学习到的知识内化为自己的精神品质，融入自身的世界观、人生观和价值观，使学生们普遍形成了团结、合作、勤奋、进取的精神，学生们的人格品质得以不断完善。

二、“成全人”理念的重点是使每一位学生都得到全面发展

1.成全每一位学生的个性发展。

现代教育要求我们不能用单一的色彩来衡量所有学生，作为教育者，我们要关注每个学生的特色和进步，从多种角度寻找与学生个体相适应的教育和自我教育的切入点，创设各种不同的发展平台和空间，来满足不同个性的学生成长和发展需要，从而激活学生的自信心和自我发展的动力，让学生的个性得到充分的发展。为打破班级和课堂的局限，创设一种适合学生兴趣和自我发展的开放性学习空间，满足学生学习的自主性和选择性，我们每天下午活动课的时间，组织开展丰富多样的学生社团活动，成全学生的个性发展。

我校目前成立了语言类、体育类、艺术类、人文类、科技类、竞赛类、技术类等七大类共50多个社团，可以称得上是缤纷多彩、应有尽有，每一位学生都可以自主地去选择自己最感兴趣的社团去参加。形式丰富的社团活动打开了学生的视野，极大地充实和丰富了学生的课余文化生活，学生通过参与社团发展了自己的个性，社团营造的和谐氛围也促进了学生心理成熟及健康人格的发展，使学生素质得到了全面的提高。

2.成全学生做创新和实践的主人。

素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，这与“成全人”的理念也是紧密相联的。创新要依靠大胆的、独立的思考，所以必须让大脑充分地解放出来，同时，创新还要靠多参加实践，多接触社会，通过形形色色的社会现象和复杂多变的自然现象，让学生得到启发进而产生灵感。我校把创新能力作为学生素质的重点来培养，积极激发每个学生的创造欲，努力让每一位学生成为创新和实践的主人。

我校主要加强特色项目和精品课程的建设，实施精细化管理举措，强化计算机编程教育、京剧文化教育、英语口语教育等特色课程建设，积极开展“五月的鲜花”校园文艺节、阳光体育节、情景剧表演等特色项目，同时还组织学生参加“走进泰州市规划馆”“走进泰州图书馆”等社会实践活动，参加全国青少年信息学奥林匹克分区联赛、江苏省作文大赛、江苏省金钥匙科技竞赛等校外比赛。丰富多彩的活动挖掘了学生潜力，使学生的各种能力得到锻炼和展示，创新精神和实践能力得到培养和提高，学生得以实现全面发展。

三、“成全人”理念的根本目的是为了成就人

习近平总书记指出，我们要通过教育让每个人都有人生出彩的机会，这也是我们教育学生的终极使命。我们提出“成全人”理念的根本目的就是要成就人，让每一位学生的生命都能通过我们的教育焕发出绚丽的光彩。

我们秉持“成全人”的理念，通过关注学生生活，培养学生高尚人格；通过关注学生思维，培养学生创新精神；通过关注学生未来，培养学生文化视野。坚持以增强学生的集体观、荣誉感、凝聚力为突破口，提高学生的人文素养、文化品位和自我管理能力。

我们将把教育作为永恒的“成全人”事业，作为使人获得成就的基本途径，作为把人从自然的存在提升为自由的存在的唯一路径，继续坚守自己的理想和使命，继续探求教育的内在精神，使我们教育的每一个学生都能成人、成才！